關(guān)于兄弟的作文400字5篇

　　從前，有一個由成千上萬只老鼠組成的安氏家族，它們住在地洞里。在它們中間，有一隊號稱“白頂毛”的六兄弟。因為它們的頭上都有一撮白毛，所以它們才叫“白頂毛”的。下面是我給大家?guī)淼年P(guān)于兄弟的作文五篇，供大家參考，希望能幫到大家! 　 　我的“結(jié)義”三兄弟 　　楊子敬 　　初遇章：超級結(jié)義。 　　“啊……”我打著哈欠從夢中醒來，一邊刷牙一邊想這暑假第一天干什么。 　　看電視?無聊! 　　玩電腦?度數(shù)又太高! 　　“唉!”我嘆了口氣，下樓散散步?！肮?這時，一個男孩大笑著指著我，“褲子穿反了!”我一看，嘿!不是嗎!不僅穿反了，褲子還沒換!完了，太丟人，我二話不說，“嗖”的一下溜回家。穿了衣服，才想下樓，剛開門，就見到那個男孩，他笑呵呵地說：“我叫張偉康，我想跟你玩!”“好!”我倆蹦下樓，拿出橡皮泥，捏起蛋糕、人、樹，我認識的韓振宇也下樓玩，我們捏著笑著，玩得不亦樂乎，還結(jié)了義：“以后，我們有漢堡同吃，有可樂同喝!”但是最后仍是被大人誤以為了過家家…… 　　任務(wù)一：VIP員工 　　由于那天結(jié)義，我與韓振宇和張偉康成為形影不離的朋友，今天，他倆答應(yīng)要來我家?！岸ｂ忊彙蔽移炔患按乩_門，可已經(jīng)是午飯時間了，怎么辦呢?我哪，打算讓他們倆在我家吃飯，但兩個人的屁股還沒在椅子上保溫，爺爺就叫：“小宇!幫我拿根吸管!”韓振宇剛拆開吸管袋，媽媽也叫：“小宇，幫我拖地!”他只好一手拿吸管，一手拖地。張偉康正在捂嘴偷笑，就有一聲“張偉康，來幫小宇!”不久，他便大叫：“HELP!” 　　任務(wù)二：救援成績 　　我開心地敲著韓振宇家的門，卻聽到他爺爺說他考得差。我去張偉康家，商量起來：“小偉他成績不好，我們幫他吧!”“怎么幫?”“讓他……”“干什么?”“啃書皮!”幾番討論后，我們便來到韓振宇家。拿出課題書細細地講…… 　　我們?nèi)值懿磺竺磺罄?，只求三個字：“雷”“囧”“帥”，我們正為此奮斗拼搏中，祝我們好運吧! 　　白菜兄弟歷險記 　　第二天一早，他們兄弟告別了紅紅，來到了一個小山村。小山村的門口掛了一個牌子，牌子上面寫了“黃瓜村”三個大字。他們走進黃瓜村，發(fā)現(xiàn)黃瓜村里一個人也沒有，他們感覺很奇怪。這時，在一棵大樹下發(fā)現(xiàn)了一位黃瓜公公，他好象受了傷，綠綠跑過去問：“老爺爺，這里怎么就你一個人啊呀?” 　　老爺爺說：“這里來了一個惡魔，把所有的人都殺光了?！? 　　白白好奇地問：“為什么呢?” 　　老爺爺費力地說：“惡魔為了得到日劍月盾……我不行了，你們把我背到地下室去?！? 　　綠綠連忙把老爺爺背到他說的地下室，老爺爺讓白白在地下室門口的墻上拍一下，一條暗道出現(xiàn)在眼前。他們順著暗道往下走，這時出現(xiàn)一片白光，老爺爺對白白和綠綠說：“那道白光就是日劍月盾，這兩樣兵器可以打敗惡魔，但這兩樣兵器要有正義感的人才能拿動?！? 　　白白和綠綠走近白光，綠綠拿劍，白白拿盾，白光一閃，日劍月盾已拿在他們的手上，老爺爺放心地笑了。綠綠準備把老爺爺背出地下室的時候，老爺爺已經(jīng)死了，白白和綠綠非常傷心地把老爺爺埋葬了，發(fā)誓要殺死惡魔，替老爺爺和黃瓜村的所有人報仇。 　　四兄弟爭老大 　　陳悅潼 　　從前，小主人長著四個美麗的氣官。眼、鼻、嘴、耳很團結(jié)，每天都為小主人完成看、聞、吃東西、說話、聽東西等任務(wù)。 　　時光飛逝，過了幾年。漸漸地，漸漸地，大家開始埋怨其它的伙伴了，眼睛說：“都過了這么多年，我們之間總得有個老大呀!有什么事，老大說了算?！贝嗽捯怀?，立即引起了大家的贊同。鼻子說：“不如我們以投票的方法來選定老大，現(xiàn)在開始為自己拉拉票吧!” 　　頓時，大家都興奮起來，各自為自己拉票。眼睛爭先恐后地說：“小主人每天都用我來看東西，如果沒有我，就不知道小主人該讓你們干什么?！? 　　鼻子輕蔑地說：“小主人每天都用我來聞東西，如果沒有我，你們就不會知道飲料有沒有變質(zhì)?！? 　　嘴巴連忙接上來，說：“哼，小主人每天都會用我來吃東西，如果沒有我，你們會把鹽看成糖!” 　　輪到耳朵了，它不緊不慢地說：“小主人每天都用我來聽東西，如果沒有我，小主人就聽不見老師說的知識，到考試的時候，小主人的成績就會一落千丈?！? 　　到投票的時候，它們都只投了自己一票。結(jié)果它們所得的票數(shù)相同，也就是說所以沒當成老大，但是眼、耳、嘴、鼻通過這個選舉想明白了一個道理：“尺有所短，寸有所長”，不要只看見自己的長處，也要發(fā)現(xiàn)自己的短處。并用別人的長處補自己的短處。 　　于是，它們只好繼續(xù)為小主人服務(wù)了。 　　長度三兄弟 　　孫興然 　　你們認識長度三兄弟嗎?老大“米”，老二“厘米”，老三“毫米”。長度三兄弟還有英文名字呢，分別是：M，CM，MM。他們之間也有關(guān)系，1米=100厘米，1厘米=10毫米，1米=1000毫米。他們其實還有工作呢，就是幫人們測量物體，他們是人們的好朋友。今天上課的時候老師就給我們介紹了長度三兄弟。 　　老大“米”閃亮登場了!它和我的身高差不多一樣。老師請了一位扎著兩條小辮子的女孩和以為比較帥的小男孩來量黑板長度。女同學(xué)迫不及待地量了起來，而男同學(xué)忘了帶工具，還用手量，同學(xué)們哈哈大笑起來。后來，老師告訴兩個小朋友應(yīng)該怎么量，兩個小朋友開始合作，一個小朋友按著，另一個量，最后，終于完成了任務(wù)，黑板是2。85米。 　　老二“厘米”也憋不住登場了。別看老二小，也很重要哦!我拿出一塊橡皮，用尺子量，我把橡皮的一頭對準尺子的刻度，原來是3厘米。老二的功能也不小呀! 　　老三“毫米”見老大老二都上過場了，急得跑出來，往上一跳就跳上了場地?？墒抢先莻€小不點兒，幾乎都看不見了，只能找一些小小的東西來量，比如說小釘子，或者小昆蟲等等。 　　長度三兄弟幫了人們很多忙，人們可要好好感謝他們哦! 　　兩個好兄弟 　　田藝璨 　　千克和克是一 對好兄弟，兩個人雖然只有一字之差，但體形和個性卻是很不一樣的，現(xiàn)在我們就來看看它們的自我介紹吧。 　　首先出場的是千克，“大家好!我叫千克，又叫公斤，我是哥哥，是質(zhì)量單位家族中的一員。用符號㎏表示，也就是我的英文名字啦，我的用處可大了：稱體重、買菜，要用我做單位;卡車、電梯的載重量也要用我做單位。稱一般物品有多重時，常常是用到我的。告訴你們一些小常識，可要記住哦，16個雞蛋大約是1千克。2袋鹽是1千克。我們?nèi)昙壭∨笥训捏w重一般在23千克——30千克之間?！? 　　接下來出場的就是克了：“大家好!我叫克，是弟弟，是質(zhì)量單位家里較小的孩子。用字母g表示。一般稱比較輕的物體，要用我做單位。例如：牙膏、方便面、肥皂、餅干、味精、黃金的重量都要用我做單位。我也告訴你們一些小常識吧，通常1 枚2分硬幣大約重1克。一根羽毛大約比1克輕，一把學(xué)生尺子大約比1克重，幾十粒黃豆大約重10克，也就是1克黃豆大約有十幾粒。我和哥哥千克的關(guān)系是1千克=1000克，我們是相互關(guān)聯(lián)，不可分離的?！? 　　小朋友們，我們兄弟倆的介紹就到這里啦，你們了解我們了嗎?不會把我倆張冠李戴吧，用錯了我們，可是會惹出笑話來的呀!

為什么我不想畢業(yè)700字作文

對于大多數(shù)的六年級的畢業(yè)生，他們的是想早點畢業(yè)，早點完成人生的一段路程?？晌揖筒淮笠粯?，我不想畢業(yè)！ 畢業(yè)可真苦，要離開哺育我六年的母校，有要離開那慈祥的老師，還要與相處了六年之多的同學(xué)。可真有點不舍得！ 說起母校，真有點依依不舍。畢竟是我是在那生活了六年，這段似父子之間的愛，怎么能說要離開就離開呢？ 老師，老師，老師我不想離開老師，那慈祥的老師，那艱辛的老師，那像園丁似的老師。老師就像我的再生父母，為了讓我們成才，他們付出了一切。在學(xué)校里，我看見有的老師懷著小孩還回學(xué)上課，這種精神是多么的偉大?。≡噯?，我哪舍得離開我的老師呢？那心情用言語真的表達不出來。 在這六年里，我的同學(xué)陪我度過了6個春秋。那友誼真的很難忘卻。想起就要畢業(yè)了，就要各奔東西了，大家都沉下了頭…… 畢業(yè)，畢業(yè)，雖說畢業(yè)好，但也有不好。我不想讓我以前所擁有的一切在畢業(yè)時失去，我不想，我不想啊……天??！ 為什么我不想畢業(yè)作文800字 對于大多數(shù)的六年級的畢業(yè)生，他們的是想早點畢業(yè)，早點完成人生的一段路程。 可我就不大一樣，我不想畢業(yè)！ 畢業(yè)可真苦，要離開哺育我六年的母校，有要離開那慈祥的老師，還要與相處了六年之多的同學(xué)。 可真有點不舍得！ 說起母校，真有點依依不舍。 畢竟是我是在那生活了六年，這段似父子之間的愛，怎么能說要離開就離開呢？ 老師，老師，老師我不想離開老師，那慈祥的老師，那艱辛的老師，那像園丁似的老師。 老師就像我的再生父母，為了讓我們成才，他們付出了一切。 在學(xué)校里，我看見有的老師懷著小孩還回學(xué)上課，這種精神是多么的偉大啊！試問，我哪舍得離開我的老師呢？那心情用言語真的表達不出來。 在這六年里，我的同學(xué)陪我度過了6個春秋。 那友誼真的很難忘卻。 想起就要畢業(yè)了，就要各奔東西了，大家都沉下了頭…… 畢業(yè)，畢業(yè)，雖說畢業(yè)好，但也有不好。 我不想讓我以前所擁有的一切在畢業(yè)時失去，我不想，我不想啊……天?。?.. 好不想畢業(yè)作文200字 [好不想畢業(yè)作文200字] 當我上六年級的時候，我似乎不想上，我也不知道，應(yīng)為我覺得我好舍不得，一點都舍不得，我特別喜歡我們班的學(xué)生和老師，每當徐老師說你們要好好珍惜這個最后的春天，我希望大家都自覺點要好好學(xué)，不要讓這六年的辛苦全部在一瞬間就煙消云散了，我覺得這些好像都是浮云一樣，我不管，只要有辦法我愿意做任何事情，馬上下學(xué)期孫蝶、徐美玲都要轉(zhuǎn)走了，張偉康在上個星期已經(jīng)轉(zhuǎn)走了，我希望大家陪我度過最后一個學(xué)期好嗎？六年級：謝皖婷 六年級畢業(yè)作文450字 著天，一會兒望著水。 我突然想到：我們真的要離開了嗎？這校，卻有些變化了：鳥兒發(fā)出傷哀的鳴聲，花草隨著風(fēng)飄蕩，教學(xué)樓也似乎變暗：一切都變慢了，難道一切都在送我們走完這最后的小學(xué)生涯嗎？我似乎哭了：時間，你就不能再等我那幾分鐘，甚至幾秒鐘嗎，讓我多看一看？我拾起一塊小石子，向水里砸去：“撲通！”一陣陣波紋微微散去，只留下一片片嫩葉正隨著波紋漸漸蕩向遠方……這人，是那么使人留戀。 坐在這間寬敞的教室里，看著一張張可愛的臉，看見大家舉著的手一左一右地晃動，都是多么想老師請他回答問題呀！在運動會上，我們大家齊心協(xié)力地擊敗了最強的對手，最后奪得了冠軍；在體育課上，我們被老師罰跑二十幾圈，最后一個個都累得癱倒在地；在語文課上，我們的老師給大家?guī)礤佺P，為大家做出一頓香噴噴的蛋炒飯，在老師的指導(dǎo)下，大家都妙筆生花，最后寫出了一篇篇令人稱道的好文章……回想起來，我都要感慨萬分，好像是昨天才發(fā)生一樣。 我們的媽媽——唐老師，我們即將分別了，您也即將接下一屆的學(xué)生了，您一定會想起我們，如果想我們啦，我們就再回來看您，無論您走在哪里，我們之間的心橋永遠都是推不倒的！即將離去，我才發(fā)現(xiàn)時間的珍貴；即將離去，我才明白友情的重要；即將離去，我才感受到小學(xué)時光的美好…… 【我不想離開母校作文】作業(yè)幫 今天我們寫一篇《我不想離開母?！窞轭}目的作文，嘿嘿！我正有很多不想離開母校的理由呢！ 首先，我們這個學(xué)校有我最好的朋友和最好的老師，我的好朋友大多家里沒電腦，很難聯(lián)系等我們都小學(xué)畢業(yè)了，各奔東西，還不知道什么時候才能見那么一面；等我們都成家立業(yè)時，還不知道能見一面不能呢！我的好老師，一旦我們小學(xué)畢業(yè)，就意味著要和老師分別了，等我們再上初中、上高中、上大學(xué)上哪找這樣的老師呢？ 其次，我們這個學(xué)校有我喜歡的體育項目如：乒乓球、籃球、單杠，這些我都在行。 這些體育項目不但能鍛煉身體，還能增加我的乒乓球技術(shù)、胳膊的支撐力、籃球技術(shù)，真是好極了！自從學(xué)校蓋好了乒乓球臺、籃球框、單杠，我的胳膊已經(jīng)鍛煉的很有力，還跑得快，乒乓球、籃球也打得好了。 再其次，我們學(xué)校有練毛筆字、鋼筆字、粉筆字的書法項目，我參加了毛筆字書法班，現(xiàn)在我的毛筆字寫得很好了。 最后，我們這個學(xué)校也是環(huán)保學(xué)校，我們的學(xué)校沒有紙屑、也沒有垃圾，就連廁所旁邊都種了兩棵小桃樹，最美的還是大花壇，它有兩層，上面的種有一個小樹，像一位戰(zhàn)士在看守著我們的學(xué)校。 因為以上原因 我才不想離開母校， 不想離開我的朋友、我的同學(xué)、我的老師、 我的校長和母校的一花一草！ ??！??！佃頭小學(xué)我已經(jīng)深深地愛上您，不想離開您！我真想永遠不和您分開！ 你如果是這個學(xué)校的一員你肯定會和我一樣的！ 作文我們畢業(yè)了 六月的校園中，充滿了凌稀而又悲傷的笑聲，或許我們都笑不出來吧，悲傷的情緒籠罩著我們，六年的小學(xué)生涯，六年的同學(xué)友誼，就此別過。 我不知道，你曾經(jīng)灑脫的笑容，我是否能見到；我不知道，你曾經(jīng)委屈的流水。 我是否還能幫你撫摸掉；我不知道，你和我幼稚的吵架，我們是否還能再吵……畢業(yè)前，大家都匆匆地復(fù)習(xí)，準備著升初中，水火不容。 考后，我們每個人都如同卸了包袱一般。 帶著淚水，來，深深地擁抱個，這是我永遠也忘不了的溫暖擁抱；緊緊地握個手，我永遠也忘不了你手中的溫度；淺淺地親個，這是我永遠也忘不了的充滿高尚友誼的吻。 我們都忘記吧！忘記那些不愉快的，忘記那些傷心的難過的，忘記那些委屈的一切的一切讓我們揪心的事情，讓他們都隨風(fēng)散去吧，我們要深知，畢竟我們，曾經(jīng)擁有過遠遠多過悲傷的美好的事情，我們不要帶著遺憾離開。 后來，只是個問候，便帶上自己的痕跡離開，似乎從人間蒸發(fā)，在不出現(xiàn)在我的生命中。 偶然，我翻開同學(xué)錄，那一張張代表這每個人的心聲，看著你們活潑的、灑脫的、清秀的字跡，我才忽然發(fā)現(xiàn)，原來在你的心中，也有我的痕跡，原來這就是我們差點就遺忘的——友誼。 現(xiàn)在，我有恍然想起你們來，現(xiàn)在你們幸福嗎？現(xiàn)在你們還像曾經(jīng)那樣愛哭嗎？現(xiàn)在你們還會記得我嗎？如果你們遺忘了我們之中的誰，沒關(guān)系，因為在我們心中，你只是被我們儲存起來，并不是遺忘，我們還有時光的見證，我們擁有過，瀟灑、明朗發(fā)自內(nèi)心的笑聲，與你們在一起的時光，我真的很快樂。 我只想，親親地告別：再見了，永遠的六（3），再見了，母校，再見了，親愛的同學(xué)們，再見了，尊敬的老師。 我們，走了。 我們在不久的將來，一定會回來看望老師，看望母校的。 不想長大 作文 1. 沉浸在童年的歡樂中，使人常常忘記自己在慢慢長大。 童年像春天五彩繽紛，使我如癡如醉；童年像夏天滿目蒼翠，使我活力四射；童年像秋天碩果累累，讓我收獲歡樂與微笑；童年像冬天白雪皚皚，讓我感到心靈的純潔。 花繁葉茂的五月，炎陽當頭照，我們和老師一起到胡勇家去家訪。 回來時，路過一條清淺鮮潔的小溪。 有人提議說打水仗，我們大家伙都欣然同意了。 那些女娃娃們說：“男同學(xué)一幫，女同學(xué)一幫。 ”“誰怕誰？”一場別開生面的戰(zhàn)斗在小溪里打響了。 我軍將士將褲腿一挽，長袖一卷，雙手*腰，好像在向“敵軍”示威。 敵軍也不甘示弱，頭發(fā)一捋，鞋子脫掉，立刻發(fā)起進攻。 不到十分鐘，已將我軍呈三角形圍住，在這三面夾攻之下，我軍快抵擋不住了。 敵軍趁機發(fā)動總攻。 眼看將成為敗軍之將，這將何以立于班級男子漢之林？正在這關(guān)鍵時刻，李迅從旁邊撿起一把威力無比的武器——一把破水瓢，以迅雷不及掩耳之勢反擊敵人，挽救了我軍，打退了敵人的這次總攻。 前后兩個陣地的敵人總算敗下陣來了。 我長舒了一口氣，轉(zhuǎn)念一想，上面的敵人怎么辦？難道要讓我軍從主動轉(zhuǎn)為被動嗎？那戰(zhàn)績豈不是功虧一簣了嗎？我方經(jīng)過一聲激烈的唇槍舌戰(zhàn)后，最后一致選中我擔(dān)當一往無前的前鋒。 我抬頭一看，原來敵軍兩個主力之一——雷老師，我只好冒著“生命危險”去和她戰(zhàn)斗。 我鼓著勁，勇猛沖上陣，可剛沖上去，她見我來勢洶洶，就丟棄陣地狼狽逃竄，原來敵軍對這塊陣地不怎么重視，雷老師居然當逃兵，這令我百思不得其解。 哪曾想？她這是“丟馬保車”，令我軍疏于防范，她已占據(jù)了頭上這座兵家要地小石橋，居高臨下。 那我們……我軍叫苦叫不迭，我抵擋不住，只好下去和戰(zhàn)友并肩作戰(zhàn)。 戰(zhàn)友怨我大意失荊州，我自己也追悔莫及。 最后我心生一計，決定將功補過，與敵人背水一戰(zhàn)，全軍將士以一敵百，以排山倒海之勢將戰(zhàn)況扭轉(zhuǎn)，敵軍只好高叫“投降”。 “贏了，贏了”“萬歲，萬歲”……這時，雙方將士的衣服上、臉上，全是濕淋淋的，但大家都笑嘻嘻的。 童年是這么的歡樂，難道不值得我們珍惜嗎？我真不想聽別人說我又長高了，我真不想長大。 2.不想長大 藍色的思念，突然演變成了陽光的夏天，空氣中的溫暖，不會更遙遠，冬天已仿佛不在留戀，綠色的思念，回首對我說一聲四季不變，不過一季的時間，又再回到從前，那個被風(fēng)吹過的夏天。 流轉(zhuǎn)的流年，轉(zhuǎn)到過去，記憶在思緒中擱淺，記起曾經(jīng)擁有過的天真笑臉，感覺熟悉但又遙遠，曾經(jīng)的我變了，長大了，周圍的一切好象突然消失了，陌生充斥所有空間。 不是我多愁善感，而是時間帶走了幼稚，我長大了！ 長大似乎是每個人的渴望但對于我這是一種負擔(dān)。 小時侯，父母是一堵墻，我可以躲在墻角里，或是哭泣，或是喜悅，無憂無慮，享受父母的愛：朋友是一面鏡子，可以一起哭，一起笑，一起打鬧，一起談天，無所顧忌，總是沉浸在歡笑中，生活在屬于每一個人的世界。 可是長大了，朋友多了，卻是越來越孤獨，越來越沉默。 在每個人心里，朋友這個概念越來越模糊。 一個人背著所有的記憶能走多遠，也許在林中，碑銘上，落葉里，不知不覺就丟了些，明明想去撿，還未來得及，在彎腰的一刻就忘了要做什么。 現(xiàn)在走的路，夜都開始落了，只能呼吸到稀薄，窒息的感覺，我和風(fēng)一起悼念那段時光，友情在風(fēng)中湮滅。 還記得昨天那個夏天，微風(fēng)吹過的一瞬間，似乎吹翻一切，只剩寂寞更沉淀，如今風(fēng)依舊在吹，秋天的雨跟隨心中的熱卻不退，仿佛繼續(xù)閉著雙眼，熟悉的臉又會浮現(xiàn)在眼前。 多想回到從前，可是時光依然流逝，往事很遠，我用冰冷的手指在鍵盤敲出這些文字，在我孤單的時候我會想起誰？思緒里只有殘缺的回憶。 從前我怕黑，現(xiàn)在我喜歡睜著眼睛凝視黑暗的感覺； 從前我怕一個人晚上回家，現(xiàn)在黑夜對于我是一個寧靜的樂園； 從前我愛幻想，現(xiàn)在發(fā)呆是一種簡單而又奢侈的幸福； 從前我愛笑，現(xiàn)在笑只是我用來偽裝寂寞的工具； 從前我愛哭，現(xiàn)在眼淚只在心里流淌； 從前我害怕孤獨，現(xiàn)在孤獨是一種享受，成為習(xí)慣。 全世界好象只有我在變，花開花落間我長大了，盡管我不愿長大。 3.童年，快樂的時光，美麗的回憶，童年就像春天一樣美好，只有快樂沒有煩惱。 不用聽大人的嘮叨，不用做家務(wù)活，不用做其他的事。 只有吃喝玩睡。 在媽媽的愛撫下長大。 小時侯，我餓了，媽媽煮東西給我吃；渴了，媽媽倒水給我喝；玩累了媽媽唱著歌謠我睡覺；我摔倒了，媽媽扶我起來，安慰我；別人欺負我，爸爸幫我。 還有好多，點點滴滴都是幸福和快樂的時光。 在爸爸媽媽的寵愛下，我快樂地成長，過著幸福的童年。 這一刻我永遠忘不了。 可是此時的我已成為了一個中學(xué)生，是個懂事的孩子了。 現(xiàn)在有了煩惱和憂愁，做什么事都但擔(dān)憂憂，有時還為了小事而悶了一天。 每天都要學(xué)習(xí)，活動的時間越來越少了。 這幾件事合起來，都快要煩死我了。 有時，和同學(xué)聊天等做其他的事時，因為自己的心煩意亂，和同學(xué)鬧了矛盾。 事情平靜了，我要想盡各種辦法去跟同學(xué)和好。 因為她們都是我的好朋友，我不能因為矛盾而和朋友分開。 如今還要聽到父母的叨嘮，做家... 作文《不想說再見》520字 默然回首，六年了。 再有一個月，我們即將分開，但是友情呢？我們的友情，我多么希望能夠永久。 可是，九月份，我們就要分道揚鑣了，那時，你們還會記得我么？只是，我不想流淚，那只是脆弱的表現(xiàn)；只是，我不想說再見，那只是分別的另一種方式。 六年，是母校的同學(xué)和我相處的日子；六年，是我們純潔友情的鑒證；六年，是我們在一起的日子里：最愛你們的笑容。 六年！我們在一起六年了！我們的六年轉(zhuǎn)瞬即逝，已是畢業(yè)班了。 六年，友情不會破碎、我們依舊相依相偎。 只是，我不舍，不想和你們分開。 還記得我們一起上課睡覺的日子：可愛的睡相，毫無掩蓋的印在了我的心上；還記得我們一起氣跑老師的日子：驕傲的笑容，那樣霸道、可是依舊甜蜜；還記得我們一起挨批的日子：老師一吵，我們你的淚就不爭氣的流、你哭的比我更滑稽，可你還是會嘲笑我的狼狽。 還記得我們一起六年的所有日子：相依相偎、一起拉著手度過……畢業(yè)典禮上，我仰望天空，45°，盡情的嘲笑你淚腺太發(fā)達，可是眼眶里的水還是浸透了衣袖。 不再擦淚，盡情的讓我的淚落在母校的土地。 仰望天空，我并不憂傷，只是不想讓你看到我哭的偽裝。 眼前最近的那層霧，模糊了你們的臉龐，我趕緊擦掉，努力地看清、要記住你們永遠不會忘掉。 六年，六年的友情，我沒有和你們告別，只是，我不想說再見。 明天我不想后悔作文大全 去一所好學(xué)校，和一些優(yōu)秀的同學(xué)一起學(xué)習(xí)競爭，我不想后悔。 這不僅是每位家長對自己孩子所期盼的，也是千萬學(xué)子的目標。 “爸-----您別再求人家了，我不去那所中學(xué)就是了。 我……我不要你為了我，這樣低三下四搜索地去求他們，我發(fā)誓，不管我以后在哪里讀書，我都會努力的，我不會讓你失望的！”我用哀求的語氣對爸爸說到。 爸爸沒有說話，只是點了支煙，深深吸了口煙，又吐了出來，那濃濃的煙消散在空氣中，但一直縈繞在我心里，久久不散。 他終于開口： “好吧！我能為你做的，也只有這些，你要好好把握青春，努力學(xué)習(xí)。 去不了那所重點中學(xué)沒有關(guān)系，你自己都說了會努力，我相信你。 ” “爸，三年后，我會給你一個答復(fù)的，我一定考上重高！” 這是我14歲那年對我爸的承諾。 如今，我初中即將畢業(yè)，回看自己曾經(jīng)走過的路，踏下的足跡，我不后悔！ 初一，我開始了一個新的學(xué)習(xí)旅途，但是由于小學(xué)基礎(chǔ)不好，自己又不努力，成績大走下坡路，初中三年級作文《我不想后悔》。 在成績退步的同時，連小學(xué)時一直稱霸的體育也退步了。 我連受失敗的打擊，我的精神快崩潰了，我?guī)缀跸敕艞壛恕? 我置身于茫茫黑夜，仿佛太陽不會再升起，黎明不會再來臨。 突然間，那個承諾如黑夜中一束煙花，在我腦海浮現(xiàn)，它問我：你真的要放棄了嗎？你不會后悔嗎？ 不！我不能放棄！如果認輸，我一定會后悔。 但是我不想后悔！后來的日子中，我振奮精神，鼓起勇氣，重揚風(fēng)帆。 課堂上，我全神貫注地聽著課，認真思考老師提出的問題。 課后急時復(fù)習(xí)當日功課。 遇到問題向老師請教，不再因好面子而不懂裝懂。 黑夜中，寢室里，手電筒的光常亮在我枕邊。 我明白，為了得到一些什么，是必須付出一些什么的。 我只是不想對青春說后悔。 周末，小學(xué)的操場上總免不了我在陽光照射下的身影。 我大汗淋漓，頭發(fā)散亂，氣喘吁吁……但我還是堅持跑著，我的固執(zhí)使我的腿不斷進行無氧呼吸，體內(nèi)產(chǎn)生的乳酸使我連續(xù)幾天酸痛。 可是下個周末，我又去跑了。 偶爾有幾個高中生來小學(xué)打籃球，看見一個女生如此瘋狂的跑著。 就在一邊諷笑我是個“野蠻女”。 但是，我聽不見！我只知道，目標在那，我必須堅持著沖下去！ 中考-----是人生第一個真正的戰(zhàn)場。 結(jié)果會怎么樣呢？誰也不知道。 但在那場仗開打之前，我會盡全力訓(xùn)練，哪怕這個過程很辛苦。 因為，努力過后，我才可以對青春說無悔！ 寫畢業(yè)后的我作文500字 畢業(yè)后……每個人都必定經(jīng)歷畢業(yè)，每一次畢業(yè)都有著滿滿的不舍，都在抱怨上帝。 每個人都不知自己畢業(yè)后會是什么樣子的，每個人都希望時間停止，停留在沒畢業(yè)之前的美好時光；時間倒退，倒退回我們天真無邪的童年。 畢業(yè)，僅僅的兩個字卻包容了許多年來在一起的友誼和親情；僅僅兩個字就會讓我們各奔東西；僅僅兩個字會讓我們從親密無間變的逐漸疏遠，直到成為陌生人。 也許每個人都不想畢業(yè)；也許每個人都擔(dān)心分離；也許每個人都想一起學(xué)習(xí)；但是，“也許”不會變成現(xiàn)實，“也許”也不能放慢我們分離的腳步。 希望，會破滅；會支離破碎。 當希望破滅之后是滿滿的失望、悲痛。 謝謝大家，在六年來陪我一起走過，我們歡笑過、痛哭過，也分別過。 在這里，我祝大家每天都開心。 畢業(yè)后……誰也不知未來會怎樣，只有等到十年以后，才能把省略號填充，才能知道自己的未來，但是這是時間的考驗，是意志的磨練，是人生的必經(jīng)之路。 十年后，不知你們會不會陪我，十年中，不知我們會不會再相遇，十年前，我們的童年里有了彼此的身影，有了彼此的面孔，更有了彼此的喜、怒、哀、樂。 但，我期待你們十年后的面孔，期待我們十年后的相聚，更期待我們的友誼，真心再續(xù)前緣！... 六年光陰，彈指即逝.如今我已上小學(xué)六年級了，再過幾個月，我就要小學(xué)畢業(yè)了.還記得一年級，小學(xué)小學(xué)畢業(yè)，遠在天邊；如今六年級，小學(xué)畢業(yè)，近在眼前.我坐在教室，放下筆好好看看同學(xué).以前，幾乎埋沒在題海里，沒有怎么正眼看過同學(xué)，如今，我要畢業(yè)再見他們不知更待何時.“人總是在失去后才知道珍貴”以前，我總想著快長大，現(xiàn)在，我要長大了，而我卻不愿意長大了，不想長大了！我懷念以前的日子，懷念與同學(xué)嬉戲的場面.還記得很小的時候，我們玩丟手絹.我跑的很慢，總被別人抓住，我賭氣不玩了，大家都來哄我.現(xiàn)在想起來，那真的很幸福，童年是一去不復(fù)返的，但是我現(xiàn)在是多么希望回到小時侯，回到那個單純的我.現(xiàn)在看起來，仿佛連男生都變的親切可愛起來了.以前，我們班幾乎每個桌子上都畫著一條“三八線”誰過線就會受懲罰的.我小時候和同桌的男孩為了搶位子，為了爭誰過了“三八線”而吵架，我們越吵越兇，同桌的那個男孩竟然哭了，那時我還很淘氣地笑他大男生還哭，淘氣地向他做鬼臉.雖然他已經(jīng)轉(zhuǎn)走了，但是我現(xiàn)在想起來仍然會笑.看著操場上嬉戲打鬧的小朋友，我感到很心痛.我們小時侯也是這樣的天真無邪，無憂無慮.轉(zhuǎn)眼間，已要畢業(yè)，已要離開我們親切的老師和這個生活了六年的大家庭.我們已經(jīng)融進了大家庭.現(xiàn)在.卻要分開，那是一種很心痛的感覺的真的，我真的不想長大！我不懂，我們?yōu)槭裁匆L大??！ 轉(zhuǎn)載請注明出處作文大全網(wǎng) ? 為什么我不想畢業(yè)700字作文

張偉康的個人簡介

姓名：張偉康國籍：中國粵語名：張偉康出生日期：1981-05-04出生地點：中國香港身高：180.0cm體重：90.0KG場上位置：門將現(xiàn)效力球隊：愉園球衣號碼：33號

一年級第二學(xué)期末班主任家長會發(fā)言稿

一年級第二學(xué)期末班主任家長會發(fā)言稿 　　家長會也是我們學(xué)習(xí)的重要教育工作之一，那么相關(guān)的發(fā)言稿，我們又將怎樣設(shè)計呢？ 　　一年級第二學(xué)期末班主任家長會發(fā)言一 　　尊敬的各位家長： 　　大家晚上好！今天晚上，大家又一次聚到一起，讓我們深深體會到你們?nèi)绱岁P(guān)注孩子們，關(guān)心我們的班級體，我們也有了信心，相信我們遇到了認真負責(zé)的好家長，同時我們也盡我們所能，努力教好這一班學(xué)生。 　　不知不覺中，我已伴隨著你們的孩子度過了近一年學(xué)習(xí)生涯，感謝大家在這一年中對我們工作的幫助和支持。我們離期末考試還有三周的時間，那么本次的中心和主題也是關(guān)于期末考試的。 　　我主要從以下四方面與大家聊聊： 　　一、本學(xué)期活動及班級管理 　　1、本學(xué)期開展的活動 　　本學(xué)期學(xué)校舉辦的活動有隊列隊形體操比賽（我班第一名）、春季運動會（精神文明班級）、陽光體育系列比賽、校園義賣會、六一兒童節(jié)文藝匯演（我班同學(xué)表演了《爸爸去哪兒》） 　　2、班級管理 　　1) 大力培養(yǎng)小干部，協(xié)助班主任管理班級日常事務(wù) 　　2) 人人有事干，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心 　　3) 加強早讀前和中午到校后的紀律，培養(yǎng)孩子自主讀書和習(xí)字的意識 　　4) 加強路隊管理 　　二、期末考試。 　　6月30號和 7月1日進行期末考試，我們共有三周的復(fù)習(xí)時間。 　　現(xiàn)在我們提出素質(zhì)教育，但不是不要分數(shù)。還有不論是哪一次考試，都是對孩子近階段的學(xué)習(xí)的一個總結(jié)。期末考試更是對孩子這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)情況的一個總結(jié)，是非常重要的?；蛟S有的家長認為成績不是很重要，我也是這么認為的。但是大家都經(jīng)過了學(xué)習(xí)、努力，最后我們都要有一個滿意的交代，分數(shù)往往能夠說明一些問題。 　　但是取得好的分數(shù)并不是靠著運氣或者別的什么，主要還是考查學(xué)生的思維能力，注意力、觀察力以及理解能力等綜合素質(zhì)，也就是孩子在平日就養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能夠正常發(fā)揮。 　　三、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性 　　在這里我特別要強調(diào)一下學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。我們班級整體的成績不是很理想，經(jīng)過這半個學(xué)期的了解，我發(fā)現(xiàn)主要問題就是出在不會聽講，注意力不集中，不會預(yù)習(xí)等方面。現(xiàn)在就簡單的說一說養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)是多么重要。 　　專家研究表明，3-12歲是人形成良好行為的關(guān)鍵期，12歲以后，孩子已逐漸形成許多習(xí)慣，新習(xí)慣要想扎下根來就難多了 　　孩子學(xué)會學(xué)習(xí)，必須培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 　　凡是學(xué)習(xí)成績好而且穩(wěn)定的孩子，都是從小培養(yǎng)形成的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；而成績忽好忽壞的孩子，往往缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。那么，家長們應(yīng)該怎樣去培養(yǎng)孩子具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？ 　　*按計劃學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 孩子的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，同時還有勞動、文娛活動、體育活動、游戲、交往等內(nèi)容。家長指導(dǎo)孩子訂計劃，應(yīng)該包括德、智、體各方面的安排，學(xué)習(xí)是其中的重要部分。 　　孩子的計劃包括每天的時間安排、考試復(fù)習(xí)安排和雙休日、寒暑假安排。計劃要簡明，什么時間干什么，達到什么要求。 　　每天的計劃安排，星期一至五除了上課之外，要把早自習(xí)及放學(xué)回家以后的時間安排好。早自習(xí)可以安排背誦、記憶基礎(chǔ)知識，放學(xué)回家主要是復(fù)習(xí)、做作業(yè)和預(yù)習(xí)，應(yīng)該有玩的時間和勞動的時間。 　　周六和周日應(yīng)安排小結(jié)性復(fù)習(xí)、做作業(yè)、勞動、文體活動以及參加課外興趣活動。內(nèi)容不可排得太滿，否則影響效果。 　　暑假時間較長，除了完成假期作業(yè)之外，要安排較多的課外閱讀和較多的文體活動。有的孩子學(xué)習(xí)吃力，應(yīng)利用假期補習(xí)一兩門功課。 　　訂計劃要發(fā)揮孩子積極性，對于低年級的孩子家長可指導(dǎo)協(xié)助，但不能完全代替。計劃制定后，要督促孩子嚴格執(zhí)行計劃，不能訂完計劃放在一邊。計劃可以。調(diào)整，不可放棄。 　　*專時專用、講求效益的習(xí)慣。孩子學(xué)習(xí)，應(yīng)該速度、質(zhì)量并重，在規(guī)定的時間內(nèi)，按要求完成一定數(shù)量的任務(wù)。這既要講清道理，更需要認真訓(xùn)練。由于孩子年齡不同、個性不一，每次能夠集中腦力的時間長短不一樣，要從實際出發(fā)提出要求。最重要的是教孩子給自己提出學(xué)習(xí)內(nèi)容的數(shù)量和質(zhì)量要求，一旦坐到書桌前，就進入適度緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)。 　　有些家長，只要求學(xué)習(xí)，恨不得能讓孩子老坐在書桌前看書、做作業(yè)，沒有休息與放松的時間。這樣，反而容易形成磨磨蹭蹭、不講效率的毛病。 　　*獨立鉆研、務(wù)求甚解的習(xí)慣。 　　鼓勵孩子刨根問底的積極性。在日常生活中，孩子對許多事總愛刨根問底，這是好奇、求知的表現(xiàn)，說明孩子愛動腦子。家長切切不可嫌孩子嘴貧，冷漠對待。最好跟孩子一塊兒刨根問底，能解決的自己解決，不能解決的請教他人或者閱資料。 　　指導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)過程中，多問自己幾個“為什么”。由于學(xué)習(xí)任務(wù)多，孩子往往滿足于知識是什么就過去了，很少多問幾個“為什么”。家長不妨教給孩子每天學(xué)習(xí)之后，給自己提一個、兩個“為什么”的問題，動腦筋去思考，想出合理的答案。 　　孩子考家長，家長考孩子。安排一個時間，全家人坐下來，就某一方面的問題孩子和家長互相考一考。內(nèi)容應(yīng)事先定好，大家有所準備，誰提出問題，自己必須有準確答案。 　　鼓勵孩子一題多解。老師留的作業(yè)，常常不止一種答案，一種解法。孩子在完成作業(yè)時，只寫一種。家長可以引導(dǎo)孩子想一想，還有沒有別的答案，別的方法。時間允許，可以寫在另外的紙上或本上。 　　以上幾種重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長可聯(lián)系孩子實際有針對性地進行教育培養(yǎng)。能不能給孩子提出符合實際的合理的要求，能不能認真地進行督促引導(dǎo)，能不能持之以恒而不半途而廢，同時也是對家長教育意識和教育行為的一種考驗。 　　四、語文學(xué)習(xí)要求 　　 （一）學(xué)生課堂學(xué)習(xí)及作業(yè)情況介紹： 　　上課：是語文學(xué)習(xí)成績好壞最關(guān)鍵的。學(xué)生知識的獲得主要是上課，如果上課不認真聽講，那么課后是難以彌補的?？梢哉f上課一分鐘抵得上下課一小時。比如班上大多數(shù)學(xué)生上課就比較認真聽講，但認真聽講還不夠，還必須要積極思考，踴躍發(fā)言。比如班上有的學(xué)生發(fā)言比較積極，如王云龍、張淑雯、常凱樂段雨昊、張慧楠、王安琪等，還有一部分同學(xué)上課太沉默,有辛華隆、李瑾妍、秦一菡，有的同學(xué)上課經(jīng)常開小差，如侯英婕、畢研萌、劉巖、李瑾妍，因此思維跟不上，作業(yè)出錯也就多了。 　　高效作業(yè)：作業(yè)是對學(xué)生知識掌握情況的檢測，作業(yè)正確率高，說明對老師講的知識掌握比較好，正確率低就說明上課沒有好好聽講。作業(yè)書寫認真且出錯率低的有宋曉雨、王佳薇、李佳旭、常藝思、王安琪、楊澤龍、辛華隆、常凱樂、趙夢潔、劉子航、王嘉億；近期進步較大的有王云龍、王子恒、陳思淼、于興旺、張偉康、張家瑞、張慧楠、白依桐、李誠意，出錯較多且不會主動改錯的有郭浩然、侯英婕、與他們上課經(jīng)常開小差就很大關(guān)系，有的題目我在課堂上講了，他們還是不知道。還有從作業(yè)字跡上可以看出學(xué)習(xí)態(tài)度問題，字跡工整，態(tài)度就比較認真；字跡馬虎，態(tài)度就比較馬虎。一馬虎，就是在聰明的腦袋也不會取得好成績。比如班上字跡馬虎的畢研萌、時陽昊和李誠意，應(yīng)該說都有點小聰明，上課時能積極發(fā)言，但成績總上不去，就是因為態(tài)度差，要想改變態(tài)度，從寫字做起。再就是作業(yè)的整潔，家長可以自己看看。 　?。ǘ┍緦W(xué)期語文學(xué)習(xí)重難點 　　1、識字、寫字 　　本學(xué)期的識字量、寫字量與上學(xué)期相比，數(shù)量和難度明顯增加。要求認識的字有550個，其要求會寫的有250個。在上學(xué)期抽寫生字時，幾乎全班同學(xué)都能輕松過關(guān)。但是現(xiàn)在，部分孩子明顯有些吃力。這一部分學(xué)生需要在復(fù)習(xí)階段鞏固生字，因為生字是基礎(chǔ)，必須掌握。 　　2、背誦、積累語言 　　每個孩子的接受能力和勤奮努力的程度不同，所以，背誦積累量差別很大。那些接受能力較強或接受能力一般但特別勤奮好學(xué)的學(xué)生，幾乎全冊課文都會背誦，還背誦大量小詩歌、小短文；那些接受能力稍微弱一些或不太愿意背誦的孩子，只會背誦其中的一部分課文，一部分小詩、短文。 　　3、寫話、寫日記 　　從本學(xué)期開始訓(xùn)練孩子寫話、寫日記。 　　為了讓孩子們喜歡寫日記，也不害怕寫日記，我花了很多心思，尋找孩子們喜歡的話題，讓孩子們有話可寫。不輕易說孩子寫的不好，主要是培養(yǎng)孩子大膽表達的意思。但是，在寫日記的過程中，也存在一定的問題：部分學(xué)生寫起來很困難，往往是別人都寫完了，她還在愁眉苦臉，不知如何下手。分析一下原因：一方面是語言感悟能力不強，天生就對語言不太敏感；另一部分原因是語言積累量太少，詞不達意，不知道怎樣表達自己的心里話。 　　針對這種情況，我們可以幫孩子的做到只有監(jiān)督做好一下幾點： 　　盡量多閱讀課外書籍，開闊視野，培養(yǎng)語感； 　　盡量多背誦課文、短文和小詩，積累語言； 　　多給孩子提供口語表述的機會，讓孩子多說話，會說就會寫了。比如：經(jīng)常問問孩子喜歡哪個小朋友，為什么？今天在特長班都學(xué)了什么，你有什么收獲？ 　　如果堅持一段時間，孩子肯定就會寫了。 　　表揚日記寫得好的學(xué)生：楊澤龍、宋曉雨、王佳薇、潘博雅、趙夢潔、常藝思、常凱樂、石宇凡、辛華隆、王安琪 　　4、讀書指導(dǎo) 　　家長要鼓勵孩子大量閱讀，讀各類書籍。 　　學(xué)生的識字量和理解能力有了很大的增加，有了一定的閱讀能力，為大量閱讀提供了前提，建議家長陪孩子一起讀書。逐步培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。具體做法，您可以上網(wǎng)查查，可以邊做邊積累。但是，一定要先行動起來！想辦法克服時間問題。（當場調(diào)查哪些家長陪孩子讀過書。） 　　建議給孩子買各類書籍，例如童話類、科普類、魔幻類、社會百科類等等。但是，一定要適合孩子的年齡。各類書籍中都有孩子能汲取的不同的養(yǎng)分，都能滋養(yǎng)孩子的內(nèi)心世界，豐富孩子的精神家園。各類書籍都是一種互補。例如：每個女孩子都喜歡安徒生給他們構(gòu)建的豐富多彩的童話世界，喜歡漂亮的白雪公主、善良的美人魚，但是細細想來似乎缺少一點什么，缺少一點真實的、理性的東西。孩子的精神世界應(yīng)該是多面的，不可能想童話世界一樣單純，讀一些科普類的書籍，會讓她們增加一些科學(xué)知識的同時，培養(yǎng)理性思考能力。 　　要讓書籍成為點燃孩子思維的火把，讓孩子帶著思考走出書，不僅僅停留在故事里，可以談?wù)勛x后的感受；還可以問幾個為什么；也可以給家長講講書中的內(nèi)容。 　?。ㄈ┱Z文復(fù)習(xí)的幾點建議： 　　1．本冊復(fù)習(xí)時家長需明白的重點：課文朗讀及背誦，課后練習(xí)題會做，語文園地的題型需掌握，生字表一中的生字能熟練認讀，生字表二中的字正確帶詞語聽寫，并能書面組詞。 　　2、、重視生字默寫的檢查 　　在上學(xué)期抽寫生字時，幾乎全班同學(xué)都能輕松過關(guān)。但是現(xiàn)在，部分孩子明顯有些吃力。學(xué)生每天都要學(xué)習(xí)并掌握很多生字。語文學(xué)習(xí)不像數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，只要在課堂上專心聽講，掌握方法，課后稍加練習(xí)，成績就不會差?？梢赃@么說，語文學(xué)習(xí)，重要看課外。當天學(xué)習(xí)的生字，課堂上不可能掌握，記憶，鞏固完全靠課外，多讀多寫。而字詞的學(xué)習(xí)孩子遺忘的現(xiàn)象有比較嚴重，學(xué)了后面忘前面。不少家長跟我交流時談到，前一天還會默寫的字，第二天孩子又忘記了。其實，這種現(xiàn)象很正常，克服的唯一辦法就是多寫，經(jīng)常寫，加強記憶。 　　建議：每天家長要根據(jù)孩子的實際情況來進行抽寫。前兩周，根據(jù)復(fù)習(xí)進度，可以每天聽寫兩三課的生字，錯了讓孩子訂正3遍，這樣基本上字詞就不會有太大的問題。 　　3．重視朗讀背誦的作業(yè)檢查 　　在對作業(yè)的督查方面，很多家長往往有錯誤的認識，只重視書面作業(yè)的檢查，而對于朗讀、背誦的作業(yè)往往卻忽視了。每次我抽查我們班的作業(yè)就會發(fā)現(xiàn)，書面作業(yè)大部分的孩子都能完成，而古詩、課文的朗讀有的孩子雖說完成了，但檢查時卻發(fā)現(xiàn)撇字漏字。 　　建議：課文需要重新背誦一遍，復(fù)習(xí)期間早讀會加強練習(xí)，家長也可以每天晚上查兩課，提高要求，一字不差。 　　4．重視孩子的書寫態(tài)度 　　書寫能力是小學(xué)語文學(xué)習(xí)的一個重要指標，一個孩子的字跡書寫態(tài)度，直接反映孩子一階段學(xué)習(xí)的態(tài)度，學(xué)習(xí)的質(zhì)量，學(xué)習(xí)的成績。我們很多家長在檢查孩子的作業(yè)時往往會問：作業(yè)做出來了嗎？很少關(guān)注孩子作業(yè)的書寫質(zhì)量。潦草、馬虎的書寫習(xí)慣一旦形成想要改變就不容易了，所以要盡早使孩子養(yǎng)成正確的書寫習(xí)慣。特別是小學(xué)一年級，孩子的手部肌肉開始發(fā)育，這是練習(xí)寫字的最佳時期。如果家長能夠在這個時期給予一定的配合指導(dǎo)，會取得很好的效果。指導(dǎo)時，要讓孩子保持端正的坐姿和正確的握筆姿勢。我們老師都知道，只要字跡工整的孩子學(xué)習(xí)成績大都十分優(yōu)秀，因為一個字一個字認真書寫的過程鍛煉了孩子的注意力。提高了孩子學(xué)習(xí)的質(zhì)量。所以，寫好字是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。 　　5.強調(diào)要檢查，而且要會檢查 　　作業(yè)當考試，每次作業(yè)都要非常認真仔細，還要強調(diào)作業(yè)的速度。如:有的…如果時間充足的話，應(yīng)該讓孩子自己檢查一下，同時也要交給檢查的方法。如：看拼音寫詞語。然后家長再幫他檢查，因為要讓孩子明白做題時要細心，檢查也很重要。平時養(yǎng)成了習(xí)慣，那考試時自然而然地就知道檢查了。 　　總之一句話，希望家長本著對孩子負責(zé)的態(tài)度去認真督促孩子每次作業(yè)。 　　多數(shù)孩子能自己完成，但有相當一部分孩子仍需要家長的協(xié)助和監(jiān)督，本學(xué)期有個別家長一次都沒有簽名，是哪些孩子，我相信家長都心里有數(shù)，我就不點名了。 　　如果家長不在意作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)，放任孩子，會導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn)：不完成作業(yè)，因為家長不過問，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)。字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會使孩子形成不僅對家庭作業(yè)，進而提升至對考試，對學(xué)習(xí)都不負責(zé)的態(tài)度。有些學(xué)生交上來的作業(yè)，上面很明顯的錯誤，比如一個生字的書寫，出現(xiàn)錯誤，我翻開本子就一眼看到，而上面還赫然簽著家長的姓名。我不知道家長對于要求家長對學(xué)生作業(yè)上簽名是怎么看待的？老師只是單純的為了看到你的名字么？當孩子把作業(yè)拿到您的面前讓您簽字時，您是不是一手拿著電視機的遙控器，一手接過本子，草書您的名字？孩子的心里會怎么想？還有的家長忙著工作，掙錢，連作業(yè)都懶得看一下，更別說簽字了。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。說了這么多，還有一句最重要的，就是希望家長能把孩子的培養(yǎng)放在第一位. 　　以上呢就是我針對語文方面講的幾點，如我有說的不對或不好的地方，請你們批評指正。真的我也和你們一樣，希望你的孩子在我們的共同關(guān)注下健康成長！我不想讓一個孩子掉隊，希望每一個孩子都能在我們的共同幫助下茁壯成長！最后，再一次感謝大家對我工作的支持!祝你們?nèi)疑眢w健康，幸?？鞓?！

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全國共有 1908 個張偉康 以上數(shù)據(jù)來自最權(quán)威的： ☆公☆安☆部☆ 直屬的： 全國公民身份證號碼查詢服務(wù)中心： 負責(zé) 建設(shè)、管理和運營 的： 全國公民身份信息系統(tǒng)庫。 各省、市、自治區(qū)分布情況 詳見：

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