盲人門球(盲人門球的場地平面圖)

2023-02-15 06:44:05 作者：梅西

盲人門球介紹？

　　盲人門球1946年起源于德國和奧地利，是為失明患者發(fā)明的一種集體游戲活動。以下是我為大家整理的關于，歡迎閱讀! 　?。? 　　盲人門球運動是根據(jù)盲人視力障礙特點而專門設計的一項集體球類專案，它需要運動員根據(jù)觸覺來確定自己在場上的位置、方向;根據(jù)聽覺來判斷球的方向、速度，從而迅速做出反應，這項運動的形式適合于盲人視覺功能障礙的局限，集安全性、競技性、觀賞性于一體，既突出運動員個人技術又強調(diào)團隊配合，有人作了這樣的比喻：“盲人門球運動是一項球似籃球，球門似足球，而擲球動作像保齡球的運動。” 　　盲人門球的專案特征介紹：　　盲人門球運動是根據(jù)盲人視力障礙特點而專門設計的一項集體球類專案，它需要運動員根據(jù)觸覺來確定自己在場上的位置、方向;根據(jù)聽覺來判斷球的方向、速度，從而迅速做出反應。這項運動的形式適合于盲人視覺功能障礙的局限，集安全性、競技性、觀賞性于一體，既突出運動員個人技術又強調(diào)團隊配合。有人作了這樣的比喻：“盲人門球運動是一項球似籃球，球門似足球，而擲球動作像保齡球的運動?！? 　　盲人門球的場地設施介紹：　　比賽場地　　盲人門球比賽場地長18米、寬9米，場上不允許有與比賽無關的標志，每個半場從底線依次被分為防守區(qū)、落地區(qū)和中立區(qū)三個部分。球門寬9米，高1.30米;門柱與橫桿直徑為0.15米;本隊防守區(qū)場地長3米、寬9米;它的底線也就是球門線，門柱內(nèi)側與底線在同一直線上。所有場地的標志線寬5厘米，內(nèi)襯直徑3毫米的細繩，做到清晰、能觸知，便于運動員確定位置。　　比賽用球　　盲人門球的比賽用球為重1250克、周長76厘米的橡膠球，球上有8個直徑1厘米的圓孔，內(nèi)建響鈴。　　眼罩與服裝　　每個場上隊員都要戴國際盲人運動協(xié)會門球分會規(guī)定的眼罩。在裁判員鳴哨示意比賽開始直至此半場結束的全過程中***含加時賽和罰球時***，場上隊員均要戴眼罩;暫停過程中，替補隊員進入場地時，也應戴眼罩。穿著的比賽服裝應對運動員撲球具有保護作用，服裝的寬松程度不得超過身體10厘米，前后的號碼應為永久性號碼，其尺寸不得小于20厘米。服裝廣告需符合組委會的廣告要求。　　歷史沿革　　盲人門球***Goalball***，1946年起源于德國和奧地利。早期的盲人門球運動以康復娛樂為目的，為失明的患者發(fā)明的一種集體游戲活動，因其活動的內(nèi)容適合于盲人的特點而逐漸得到發(fā)展，多流行于歐美國家。　　盲人門球運動比賽　　1976年，在加拿大多倫多市舉行的第5屆殘奧會上，盲人門球運動第一次被列入表演比賽專案，當時只有男隊參加了比賽，奧地利隊取得冠軍、前西德隊和丹麥隊分別獲得第2名和第3名。1980年第6屆殘奧會被列為正式比賽專案。1984年在美國紐約舉行的第7屆殘奧會上，女子盲人門球作為正式專案列入比賽。這屆殘奧會的女子盲人門球比賽，美國隊獲得金牌，加拿大隊取得銀牌，丹麥隊取得第3名。　　1978年，開始舉辦世界盲人門球錦標賽，首屆錦標賽在奧地利舉行。此后，每4年舉辦一屆。1980年，國際盲人運動協(xié)會***IBSA***成立，其宗旨是組織和發(fā)展盲人的體育活動。目前，已有60多個國家和地區(qū)成為該組織的成員。國際盲人運動協(xié)會的成立，積極地推動了盲人門球運動的發(fā)展，在這些國家每年都舉辦全國盲人門球錦標賽及各種邀請賽。2004年，雅典殘奧會盲人門球比賽已有120名運動員參加，其中包括12支男隊和8支女隊。　　盲人門球的隊員要求：　　在殘疾人奧運會的競賽組織工作中，對參賽運動員進行醫(yī)學功能分級是競賽工作必不可少的部分。根據(jù)運動員的功能能力進行系統(tǒng)的醫(yī)學功能分級，是殘奧會有別于奧運會的一個重要特點。　　進行醫(yī)學功能分級的宗旨在于維護體育的公平競爭原則，提高殘疾人體育運動的競技性和競爭性。通常情況下，在比賽之前和比賽過程中對參賽選手進行分級鑒定。　　在殘疾人奧運會的任何專案中，只要涉及盲人運動員的醫(yī)學功能分級，均為3個級別且級別標準相同。具體標準如下：　　B1級：雙眼無感光，或僅有光感但在任何距離、任何方向均不能辨認手的形狀。　　B2級：視力為從能識別手的形狀到0.03和/或視野小于5度。　　B3級：視力從0.03以上到0.1和/或視野大于5度小于20度。　　進行醫(yī)學分級檢測時，測試的視力應為最佳已校正的視力。凡使用隱形眼鏡或其他視力校正鏡的運動員，在檢測時均應佩戴。但在比賽時，場上隊員無論是B1級還是B3級一律戴眼罩參加比賽，而不允許佩戴眼鏡或隱形眼鏡。　　運動員只有符合具體的比賽分級要求及已確定的國際級別才有資格參加殘奧會。部分根據(jù)相關規(guī)定已經(jīng)進行了醫(yī)學功能分級檢測并獲得永久分級確認資格的殘奧會運動員，可直接參加競賽而不需再接受醫(yī)學功能檢測的復查。但是多數(shù)運動員需要在賽前和比賽過程中接受醫(yī)學功能分級檢測的初檢和復檢。　　盲人門球的比賽要求：　　一般規(guī)定　　盲人門球比賽開始時，每隊應有3名比賽隊員和3名替補隊員，攻守雙方各上場3名運動員，各隊參賽運動員必須穿著統(tǒng)一的比賽服裝。上場運動員還必須在技術官員的監(jiān)督下佩戴官方提供的紗布眼罩及遮光眼鏡。　　比賽開始前裁判員或其他指定的官員進行挑邊，確定開始的投球方，下半場開始時進行球權轉換。攻方隊員持球，運用規(guī)則允許的各種進攻技術動作，將球滾入對方的大門;而防守方隊員在防守區(qū)域內(nèi)采用各種防守技術，如倒地、撲球等防守動作防住對方進攻的球。在比賽正常進行中的入球稱為投球得分，每進一球記1分，每個投球手連續(xù)投球不能超過3次，否則將進行一對一判罰。　　全場比賽時間為20分鐘，分上下半場，各10分鐘，半場間歇3分鐘。兩場比賽的間隔至少5分鐘，但在殘奧會和世錦賽中兩場比賽的間隔至少為15分鐘。比賽中，只要球在球門區(qū)內(nèi)穿過球門線就算得分，得分多者為勝。如比賽結束，雙方比分相同，而又要決出勝負，則需要進行上、下半場各3分鐘的加時賽，先得分方為勝者;如還相同，將采用投點球的方法決定勝負。　　專門的規(guī)定　　***1***每隊在比賽中換人最多進行3次，加時賽允許換人1次。　　***2***如果1名隊員在裁判員發(fā)出指令前投出了球，那么此球有效但不計分。　　***3***當擲出的球停在球場上而未被防守隊員觸及，主裁判鳴哨判此球為死球，停止計時，將球交給防守方。　　***4***在本隊隊員之間傳球過程中，球出了邊線;任何時候球碰到了比賽場上方的物體時;防守隊員有意使處于邊線上的球出界時，均應判為傳球出界。　　犯規(guī)處罰分個人犯規(guī)和全隊犯規(guī)，這兩種犯規(guī)都是只有1名隊員留在場內(nèi)防守罰球。　　個人犯規(guī) 　　短球：無論任何時候，球被投出后，球停留在比賽區(qū)未達到防守隊員的范圍，這時裁判員鳴哨成死球并被判為短球，應交由防守隊執(zhí)行罰球。　　高球：進攻投球球離手后，必須至少在著地區(qū)或防守區(qū)觸地一次，否則投球無效***投球隊員被罰***。　　遠球：在球投出并觸地后，球必須在中立區(qū)至少觸地一次，否則此投球無效。　　觸控眼罩：任何場上隊員觸控擋眼罩都將受到處罰，運動員在受罰情況下離開賽場時也不能觸控自己的擋眼罩，否則將再一次給予處罰。如果在比賽途中，暫停或比賽中的任何中止期間運動員想要觸控眼罩，必須要先征得裁判員的許可，在得到許可后，要轉身背對賽場然后才可以接觸眼罩。　　第三次投球：一名隊員只能連續(xù)投兩次球，在隊友投球前第三次投擲和　　盲人門球運動比賽現(xiàn)場任何其他投球，都將受到處罰。　　非法防守：防守時，運動員應該使身體的任何一部分接觸在本隊防守區(qū)內(nèi)，否則將被認為非法防守。　　個人非體育道德的行為：如果裁判員確定一名場上比賽隊員的行為是非體育道德的，那么這名隊員將受到個人處罰。而且，任何非體育道德的行為都可以導致取消比賽資格、驅逐出比賽場甚至取消參加本屆比賽的權利。如果裁判員認為這一情形是無可辯解的，被取消比賽資格的隊員，在比賽中將不得再替換。運動員任何有意的同比賽官員進行身體接觸將導致被取消比賽資格、驅逐出比賽場地。　　噪音：任何隊員在投球時發(fā)出的妨礙防守隊員追蹤球的噪音，都將受到判罰。　　全隊犯規(guī) 　　全隊延誤比賽：如果出現(xiàn)下列情況，將給予全隊延誤比賽的處罰。　　***1***一個隊沒有按裁判員發(fā)出的指令開始比賽; 　　***2***一個隊的行為妨礙了比賽繼續(xù)進行; 　　***3***一個隊在任何半場結束時替換了隊員，而沒有告知裁判員; 　　***4***一個隊在要求第四次暫停時; 　　***5***一個隊在要求第四次換人時。　　全隊非體育道德的行為：如果裁判員確定教練席上有隊員做了非體育道德的行為，那么將給予那個隊集體處罰;而且，如果裁判員認為這情形是無可辯解的，任何非體育道德的行為者將導致被取消比賽資格、驅逐出比賽場地甚至取消以后參加比賽的權利。　　10秒：某隊防守時觸到球后，必須在10秒鐘內(nèi)將球投出，否則將判為10秒犯規(guī)。　　非法指導：除了暫停和每半場結束之后外，教練席上任何人不能對場上隊員進行任何方式的指導。否則，將對該隊進行處罰。同場比賽中出現(xiàn)第二次非法指導，該指導人將被請出館外。　　盲人門球的觀賽禮儀　　盲人門球是一項具有觀賞性的對抗專案。由于參賽運動員都是視力殘疾人，且在比賽中全部戴眼罩，運動員完全憑借聽力判斷來球方向，然后做出防守動作;所以在觀看盲人門球比賽時，由于這項運動的特殊性，觀眾一定要注意加油和鼓掌的時機。比賽中要絕對保持安靜，以免影響場上運動員對來球方向的判斷。運動員得分后，觀眾再喝彩歡呼以表示對他們的鼓勵。在雅典殘奧會盲人門球比賽中，當比賽現(xiàn)場需要安靜時，志愿者舉起一個牌子向觀眾示意，保持安靜;當一方進球后，現(xiàn)場會立即播放歡快的音樂，觀眾也會跟隨音樂有節(jié)奏地喝彩。

我國盲人門球運動發(fā)展現(xiàn)狀及影響因素是什么？

盲人門球運動是二戰(zhàn)結束后, 一些退役的老兵為了鍛煉身體而發(fā)明的項目，它集游戲與比賽為一體, 在訓練和比賽中既能愉悅殘疾運動員的身心、壯其筋骨、增其自信、展其風采, 又能充分體現(xiàn)殘疾者頑強的意志品質, 拓展了殘疾人表現(xiàn)自我、增進交流、展示才能的空間。

一，運動員選材

盲人門球運動員的選材有其特殊性。按照盲人門球的特點, 運動員在身體素質上要求攻防轉換快 , 因此選材應根據(jù)運動員靈巧、柔韌性、爆發(fā)力、全身協(xié)調(diào)性多方面綜合考慮。由于我國殘疾人身體素質普遍較差, 而盲人門球運動對運動員身體條件要求又較高, 因此, 各級殘聯(lián)工作人員在選材過程中面臨著較大的難度。從參加此次比賽運動員的基本情況看, 運動員整體基本條件不容樂觀。

二，教練員業(yè)務水平

盲人門球隊教練員主要由其他項目教練員、體育教師擔任。從執(zhí)教業(yè)務角度分析, 對盲人門球的特殊技術特征分析不夠、針對性不強、訓練易走彎路;從訓練年限上看, 執(zhí)教3年以上的僅有1人。由于沒有經(jīng)過特殊專業(yè)訓練培訓, 國內(nèi)也沒有盲人門球訓練的成熟經(jīng)驗可以借鑒, 根本談不上對盲人門球先進訓練理論與方法的掌握, 反映出整體訓練水平不高。總之, 教練員業(yè)務水平、執(zhí)教年限的參差不齊, 是影響我國盲人門球事業(yè)發(fā)展的一個重要因素。

三，競賽制度

國內(nèi)盲人門球競賽采用集中競賽體制, 即每年一次的錦標賽和4年一屆的全國殘疾人運動會。從以往的比賽來看, 賽程安排時間長、比賽場次少、休息時間多, 比賽中難以出現(xiàn)“強強相遇”的激烈對抗, 達不到鍛煉隊伍的目的?；谝陨弦蛩? 各地盲人門球隊普遍缺乏大賽鍛煉機會, 因而運動員在賽場上普遍表現(xiàn)為比賽缺乏經(jīng)驗、心理承受力差、臨場發(fā)揮緊張。經(jīng)受過大賽鍛煉的教練員和運動員普遍認為, 競賽、訓練相結合, 增加國內(nèi)各省、市、地區(qū)間的比賽機會, 改善競賽賽制, 加強國際間交流與合作, 是迅速提高我國盲人門球運動的有效途徑。

盲人門球是真盲人嗎

是的， 1.先來了解一下盲人門球的發(fā)展史。1946年起源于德國和奧地利，早期的盲人門球運動是以康復運動為目的的游戲活動。1976年在加拿大多倫多市舉行的第五屆殘奧會上，盲人門球運動才被列入比賽項目，當時只有男隊參加比賽。1984年在美國紐約舉行的第七屆殘奧會上，女子門球才被列入比賽項目。1980年國際盲人運動協(xié)會成立，積極地推進了盲人門球運動的發(fā)展。萊垍頭條 2.盲人門球運動是根據(jù)盲人視力障礙的特點，而專門設計的一項集體球類項目。它需要盲人用觸覺來確定自己在場地的位置，用敏銳的聽覺來判斷球的方向和速度，然后迅速做出反應?？梢赃@樣比喻：盲人門球運動是一項似籃球又似足球，而擲球動作又像保齡球的運動。比賽的門球重1250克，球上有八個直徑一厘米的圓孔，內(nèi)置響鈴。運動員的服裝也是專用的，有保護身體的作用。

高校開展盲人門球課的可行性是什么？

盲人門球是根據(jù)視力殘疾特點而專門設計的一項集體球類項目,因其活動的內(nèi)容適合于盲人的特點而逐漸得到發(fā)展，它需要運動員根據(jù)觸覺來確定自己在場上的位置、方向;根據(jù)聽覺來判斷球的方向、速度，從而迅速做出反應。

一，高校開展盲人門球課的可行性

（1）高校場館師資等條件能夠滿足教學要求。，通過對長春大學、豐州大學、北京聯(lián)合大學、南京特殊教育學院四所有特殊教育學院的肓人門球開設的必要條件進行調(diào)查發(fā)現(xiàn),均有體育館，為開設盲人門球課提供了必要的場地條件,各高?，F(xiàn)在的教學經(jīng)費基本能滿足教學所需,各學校特教體育師資水平,能夠完成盲人門球教學,從訪談參加過第一次培訓的教師得知,因為盲人門球從普及以來對特教體育師資進行過幾次培訓,他是當年年齡較大的,包括他在內(nèi)現(xiàn)基本上均在職。隨著盲人門球競技水平的提高,各高校又是高水平代表隊的研究.單位，如北京聯(lián)合大學特殊教育學院是北京市盲人門球訓練基地,由本校的教師擔任訓練工作,所以高校開設盲人門球課是可行的。

（2）開展盲人門球運動的意義，殘疾學生對盲人門球運動都曾參與過或有所了解。我國首人門球運動員的年齡基本在20一25 歲。殘疾人高等教育發(fā)展水平是衡量一個國家、一個社會文明化程度的指標,它也是創(chuàng)建和諧社會的一項重要內(nèi)容。殘疾人的高等教育就個體而言,是改變命運的事情;就群體而言,體現(xiàn)了整個社會的文明、發(fā)達與和諧。結合高校體育教學改革,為適合視力殘疾大學生開設一門“健身健心”的集體球類項目體育課,提高他們的集體協(xié)作能力,增強他們的集體榮譽感，為盡快的融人社會有了自信,服務社會來實現(xiàn)社會主義宏偉目標。因此可以看出,盲人門球運動在學校有較好的群眾基礎。

二，高校開展盲人門球課的可行性總結

選擇適合殘疾學生學習的課程,是提升特殊教育質量的關鍵。視力殘疾的大學生有較好的盲人門球學習基礎,學生有比較明確的學習動機,開展盲人門球課,既能夠滿足學生的學習需要,又能夠實現(xiàn)高校高等教育的培養(yǎng)目標。視力殘疾的學生經(jīng)過盲人門球課的學習,能夠鍛煉他們的意志品質、集體協(xié)作精神,為他們?nèi)谌松鐣⒆孕判?感受到自己也能為社會做貢獻,只要去努力-切皆有可能。

盲人門球都是盲人嗎

盲人門球都是盲人嗎？答案是：盲人門球并不都是盲人。殘奧會的盲人比賽一般不會強制要求選手全盲，因為視力殘疾可以至少分成三級，只有最重的那檔才是全盲，后面兩級都是有部分視力的。而像盲人門球、盲人5人制足球這類團體比賽，為了降低辦賽成本，一般會把各級視力殘疾運動員集中在一起比賽，為了公平，選手必須統(tǒng)一佩戴眼罩進行比賽。所以見到有選手場上戴眼罩，場下摘眼罩也能走路不用奇怪，是正?，F(xiàn)象。